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SUMMARY:Atelier RACINE 23/24 : Utiliser en présentiel les jeux cadres Thiagi
DESCRIPTION:\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nFavoriser les apprentissages des étudiant.e.s est le cœur du métier dʼenseignant.e. Introduire le jeu – en ciblant les apprentissages est un des moyens pour y parvenir, de plus en plus utilisé dans lʼenseignement supérieur.\nLes jeux-cadres (ou activités-cadres) sont des structures de mise en activité des étudiant.e.s, simples à mettre en œuvre, non coûteuses, et visant à faciliter les apprentissages.\nThiagi en a développé de très nombreux, mobilisant diverses activités cognitives (exemples : hiérarchiser des informations, résumer, structurer, comparer, mémoriser, synthétiser, évaluer, interagir).\nAu cours de l’atelier vous expérimenterez plusieurs jeux-cadres répondant à des intentions pédagogiques diérentes (exemple : pour échanger sur des problèmes et leur solution, pour une évaluation formative rapide des connaissances).\nÀ lʼissue de lʼatelier, chaque participant·e sera capable de :\n\nIdentifier les diérents jeux-cadres Thiagi et les intentions pédagogiques correspondantes\nDéfinir les conditions dʼutilisation des jeux expérimentés lors de lʼatelier\nDonner des exemples dʼapplication en enseignement\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIntervenantes : Valérie Camel, Saïda Mraihi\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPour vous inscrire vous pouvez compléter ce formulaire en cliquant sur le lien.\n\n\n\n\n
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