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Journée des enseignants 2016 : les outils numériques pour accompagner vers l’autonomie des élèves

À l’occasion de son intervention à la journée des enseignants 2016, Franck Richecoeur, maître de conférence en combustion à Centralesupelec nous donne les clefs pour comprendre les différents stades de l’autonomie chez l’élève. Il nous propose un modèle schématique qu’il met en regard de l’utilisation des outils numériques et développe un exemple concret d’application à travers un dispositif de classe inversée qu’il a mis en place dans son École.

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Classe inversée : un cours à gros effectif en calcul scientifique aux Ponts

Gabriel Stoltz est enseignant et chercheur à l’École des Ponts Paristech. Il enseigne un cours d’initiation au calcul scientifique et d’analyse spectrale qui ont donné lieu à des expérimentations de classe inversée.
Ses élèves sont en 1ere année de formation d’ingénieur . Son expérience de classe inversée s’est déroulée avec un effectif de 140 élèves de première année réparti en 7 petites classes (2015-2016).