Introduction à l’écoconception

L’usager, au centre de la mobilité décarbonée

Ouverture de la Stanford Doerr School of Sustainability

Webinaire – Scénariser son cours à distance et hybride

Enseigner en présence, enseigner à distance, quelles différences ?

La VR pour rendre immersives des études de cas en école d’ingénieur

Des serious games intégrés au MOOC à l’IFP School

Programmer son intelligence artificielle par le jeu : découvrez le serious game « Pyrat »

Un zoom sur l’approche programme et l’approche compétences

La salle de réalité virtuelle du CIREVE – Université de Caen Normandie