Atelier RACINE 24/25 : L’approche par compétences, qu’est-ce que ça change pour mon enseignement ?
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décembre 2024
janvier 2025
Atelier RACINE 24/25 : S’initier à l’apprentissage par problème
Lʼapprentissage par problème (APP) repose sur la résolution collective dʼun ...
février 2025
Atelier RACINE 24/25 : Utiliser des outils d’IA Générative : partage de pratiques et perspectives pour l’enseignement et l’apprentissage
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mars 2025
Atelier RACINE 24/25 : Comment mieux intégrer les étudiants internationaux dans mon cours ?
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Atelier RACINE 24/25 : Scénariser, réaliser et utiliser une capsule vidéo pédagogique
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Atelier RACINE 24/25 : Inclusion, accessibilité, différenciation
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avril 2025
Atelier RACINE 24/25 : Revisitons nos pratiques d’évaluation des apprentissages des étudiant·e·s
L’évaluation des apprentissages représente souvent pour l’enseignant·e un moment de ...
mai 2025
Atelier RACINE 24/25 : S’appuyer sur les sciences cognitives pour enseigner et apprendre
Les sciences cognitives offrent des pistes très utiles pour étayer ...
juin 2025
Atelier RACINE 24/25 : Inverser ou renverser sa classe : clés de réussite
La pédagogie de classe inversée ou renversée se diffuse au ...
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