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La classe inversée à grande échelle en formation d’ingénieur – QPES 2017

Cet article publié dans les actes du colloque QPES 2017, décrit les facteurs qui ont favorisé la mise en place d’une classe inversée dont l’effectif englobe l’ensemble de la promotion de première année à l’École des Ponts.

http://www.colloque-pedagogie.org/sites/default/files/colloque_2017/Actes_QPES_2017_Grenoble.pdf#page=633″

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