C’est qu’au delà du postulat de départ sur la méthode pédagogique, l’interactivité en cours est une question plus large que même l’enseignant le plus transmissif peut reconnaitre comme une nécessité.
Comment concilier ces deux aspects dans un dispositif pédagogique, c’est ce que nous essaierons de voir dans ce dossier ?
Apprentissage actif ou passif ? Les 4 modes d’engagement cognitif du modèle ICAP
La sélection du S2IP, Pédagogie active et interactivité en classe : mémos, Rendre son cours actif"On apprend 10% de ce qu’on lit, 20% de ce qu’on entend, 30% de ce qu’on voit… Cette hiérarchie de l’efficacité des modalités d’apprentissage fait partie depuis longtemps de la...
Rendre son amphi interactif
bibliothèque virtuelle, Les dossiers pédagogiques, Memos, Pédagogie active et interactivité en classe : mémos, Rendre son cours actif, Ressources en ligne, interactivité en cours, MémoCet article vous présente quelques grands principes à respecter pour réussir à rendre son cours en amphi interactif, des exemples et des astuces....
Qu’est-ce que la pédagogie active ?
bibliothèque virtuelle, Les dossiers pédagogiques, Memos, Non classé, Pédagogie active et interactivité en classe : mémos, Rendre son cours actif, Ressources en ligne, MémoCet article donne la définition de la pédagogie active et compare l'approche de l'enseignement magistral avec celui de la pédagogie active à travers le triangle d'Houssaye qui schématise les relations pédagogiques....
Le débat mouvant
bibliothèque virtuelle, Pédagogie active et interactivité en classe : REX, Rendre son cours actif, Retours d'expérience, interviews d'enseignant, Vidéos, école des ponts, interactivité en coursGabrielle Bouleau est chercheuse à l’Irstea dans le domaine de la politique de l’eau. Dans le cadre du module qu’elle enseigne sur ce thème à l’École des Ponts, elle nous présente une activité qu’elle met en place dans son...
Les boitiers de vote : au service de l’interactivité
bibliothèque virtuelle, Boite à outils, Les dossiers pédagogiques, Outils à l'École, Pédagogie active et interactivité en classe : REX, Rendre son cours actif, Retours d'expérience, interviews d'enseignant, Vidéos, école des ponts, Retour d'expériencePour animer et rendre plus interactifs les cours en amphithéâtre ou en grands groupes, l'école dispose de boitiers de vote électronique. Hubert Michaudet, responsable du module de Gestion d'Entreprise pour la 2e année de la formation...
ANIMER UN GRAND GROUPE : LE POSTER
bibliothèque virtuelle, Les dossiers pédagogiques, Pédagogie active et interactivité en classe : REX, Rendre son cours actif, Retours d'expérience, interviews d'enseignant, Vidéos, interactivité en cours, Retour d'expérienceCette vidéo, réalisée par le centre de soutien à l’enseignement de l’université de Lausanne, est issue d’une série de capsules présentant des techniques d’animation de grands groupes....
animer un grand groupe : jigsaw
bibliothèque virtuelle, Les dossiers pédagogiques, Pédagogie active et interactivité en classe : REX, Rendre son cours actif, Retours d'expérience, interviews d'enseignant, Vidéos, interactivité en cours, Retour d'expérienceCette vidéo, réalisée par le centre de soutien à l’enseignement de l’université de Lausanne, est issue d’une série de capsules présentant des techniques d’animation de grands groupes....
ANIMER UN GRAND GROUPE : le débat collaboratif
bibliothèque virtuelle, Les dossiers pédagogiques, Pédagogie active et interactivité en classe : REX, Rendre son cours actif, Retours d'expérience, interviews d'enseignant, Vidéos, interactivité en cours, Retour d'expérienceCette vidéo, réalisée par le centre de soutien à l’enseignement de l’université de Lausanne, est issue d’une série de capsules présentant des techniques d’animation de grands groupes....
Animer un grand groupe : 1,2,tous
bibliothèque virtuelle, Les dossiers pédagogiques, Pédagogie active et interactivité en classe : REX, Rendre son cours actif, Retours d'expérience, interviews d'enseignant, Vidéos, interactivité en cours, Retour d'expérienceCette vidéo, réalisée par le centre de soutien à l’enseignement de l’université de Lausanne, est issue d’une série de capsules présentant des techniques d’animation de grands groupes....
Un éditeur de texte collaboratif pour rendre le cours interactif
bibliothèque virtuelle, Boite à outils, Les dossiers pédagogiques, Les outils en elearning, Non classé, Pédagogie active et interactivité en classe : REX, Rendre son cours actif, Retours d'expérience, interviews d'enseignant, Vidéos, elearning, interactivité en cours, Retour d'expérienceAgnès Bénassy-Quéré, enseignante en économie à l’université Paris 1, décrit dans cette vidéo comment la mise en place d’un « pad » (éditeur de texte collaboratif en ligne) permet à nouveau à ses étudiant.e.s de lui poser des questions...
Utiliser des boitiers de vote en cours ! L’interview d’une enseignante à l’IUT de Nantes
bibliothèque virtuelle, Boite à outils, Les dossiers pédagogiques, Les outils en elearning, Pédagogie active et interactivité en classe : REX, Rendre son cours actif, Retours d'expérience, interviews d'enseignant, Vidéos, elearning, interactivité en cours, Retour d'expérienceCet interview est extrait du blog “Pédagogies à venir” de université de Nantes réalisé par Anne-Céline Grolleau, conseillère pédagogique et des élèves de l’IUT de Nantes dans le cadre d’une initiative d’utilisation des boitiers de...